KLASA III

    Na dzisiejszej lekcji omówiliśmy Przypowieść o Dobrym Pasterzu i zagubionej owcy. Pasterz oznacza Pana Jezusa, a owce ludzi. Zagubiona owca to człowiek, który źle postąpił, czyli tak jakby się zgubił i oddalił od Jezusa. Pan Jezus bardzo kocha wszystkich ludzi i szuka, tych którzy źle postąpili. Taka osoba powinna przeprosić Pana Jezusa i poprawić się. Posłuchajcie piosenki:

  Drogie dzieci. W ostatnim tygodniu tworzyliśmy okładki do książek. Pomysłów mieliście bardzo dużo. Mówiłam że w następnym tygodniu postaramy się stworzyć parę kartek książki. Dziś to będziemy robić. Fajnie jest mieć swoją książkę. Myślę że każdy z nas wykona 3 rysunki . Później je złączymy. Przesyłam Wam także parę ilustracji książek, które moim zdaniem są bardzo ładne. Życzę Wam miłej zabawy. Do dzieła.

Dzień dobry w piątek Dzisiaj: przeczytacie ze zrozumieniem wskazane teksty, dowiecie się, co to Konstytucja, poznacie majowe święta, przypomnicie sobie polskie symbole narodowe, poćwiczycie dzielenie EDUKACJA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNA: Na początku zobaczcie filmik dotyczący naszego kraju, czyli Polski ↓ MAJOWE ŚWIĘTA Przez pierwsze trzy dni maja odbywają się święta bardzo ważne dla Nas- Polaków.  1 MAJA- ŚWIĘTO PRACY  2 MAJA- DZIEŃ FLAGI Oprócz biało- czerwonej flagi symbolem narodowym jest również hymn oraz godło ↓ Wysłuchaj hymnu Polski ↓ Tytuł naszego hymnu to , ,Mazurek Dąbrowskiego" . Józef Wybicki jest autorem słów polskiego hymnu- stworzył je do nieznanej melodii.  Jak myślisz, w jakich momentach śpiewamy polski hymn? 3 MAJA- ŚWIĘTO NARODOWE 3 MAJA Mazurek 3 maja ↓ obraz Jana Matejki ,,Konstytucja 3 maja 1791 roku"↓ Rozwiąż QUIZ, by sprawdzić swoją wiedzę z dzisiejszych zajęć ⟶  KLIK Poćwicz spostrzegawczość! Wykreśl wyrazy ⟶  KLIK Na koniec QUIZ o podwyższonym poziomie

Witam Was ciepło! 🌺 Dzisiaj: przeczytacie ze zrozumieniem wiersz, wypowiecie się na temat najpotrzebniejszych rzeczy, które należy zabrać na majówkową wyprawę, rozpoznacie i pogrupujecie rzeczowniki zgodnie z podaną zasadą, poćwiczycie pisanie wyrazów z końcówką -ówka , ułożycie i zapiszecie wypowiedź na temat ulubionego sposobu wypoczywania. poćwiczycie dzielenie. EDUK ACJA P OLONIS TYCZNA: Na początku mam do Was pytanie: Jak najchętniej spędzacie czas wiosną? 🏃🌼 Już za parę dni powitamy kolejny, piąty z kolei miesiąc, czyli maj. Wraz z początkiem tego miesiąca odbywa się majówka . Co to takiego? By poznać definicję tego słowa, zajrzyjmy do słownika języka polskiego ↓ Teraz otwórzcie swój podręcznik na stronie 23 i przeczytajcie wiersz Marcina Przewoźniaka pt. ,,Majówka" ↓ Odpowiedz na pytania: Co spakował do plecaka chłopiec, który wybierał się na majową wyprawę? Które z tych rzeczy przydadzą mu się na majówce? Jak myślicie, co tak naprawdę przyda nam się na majówkę? ⛰⛺🏠

   Das Gleichnis vom verlorenen Schaf Przypowieść o zagubionej owieczce Wydrukujcie kartkę znajdującą się poniżej i rozwiążcie zadania o zagubionej owieczce, o której będziemy mówić na lekcji w piątek. Diese Geschichte wird in der Bibel von Jesus erzahlt. Er will mit ihr etwas uber Gott sagen. Ta historia znajduje się w Biblii, została opowiedziana przez Jezusa. On chciał im powiedzieć coś o Bogu.   Wo hat sich das verlorene Schaf versteckt? Male sie an. Gdzie schowała się zagubiona owieczka? Pokoloruj ją.   Alle Schafe haben Namen. Finde heraus, wo Nadab, Bani, Seta und Sisa stehen. Kreise sie ein. Wszystkie owieczki mają imiona. Odnajdź na obrazku poniżej, gdzie one stoją. Zaznacz je.   Nadab ist das schwarze Schaf mit der Glocke um den Hals Nadab to czarna owca z dzwonkiem na szyi. Bani hat ein schwarzes Fell und steht zwischen zwei weissen Schafen Bani ma czarną wełnę i stoi pomiędzy dwiema białymi owieczkami. Setar ist das weisse Schaf mit einer Glocke um den Hals Setar to biała o

Dzień dobry :)  Tutaj Pani Dorota :) Na dzisiejszej lekcji: - zagrasz na dzwonkach piosenkę - nauczysz się śpiewać piosenkę pt.: "Głos" - poznasz nazwy głosów: sopran i bas oraz będziesz potrafił/a je rozróżnić 1. Na początek przypomnijmy sobie piosenkę z ostatniej lekcji: 2. Poniżej znajdują się nutki do utworu "Dżungla". Spróbuj zagrać ten utwór na dzwonkach. DZWONKI BRAWO! :D TO TERAZ NAUCZYMY SIĘ NOWEJ PIOSENKI :) 3. Posłuchaj a następnie spróbuj zaśpiewać piosenkę: TEKST: Czym jest głos, może wiecie? To najlepszy instrument na świecie. Kiedy bierzesz duży wdech, głośne „la” zapiera dech. Głos jak dzwon, mówią tak że aż słów na to brak Czasem cichy, jak u myszki czasem można dostać zadyszki. Inny głos masz Ty, inny głos mam ja, lecz razem na dwa głosy przecież śpiewać się da. /x2 Sopran to tak lekko brzmi, Basem, tenorem śpiewa miś Czasem alt też ruszy się, wtedy chórek pełny jest Z głosem możesz zrobić wszystko, lecz pamiętaj – śpiewaj czysto! Dbaj o dykcję,

Witam Was cieplutko w ten wiosenny poranek 🌸 Dzisiaj: przeczytasz ze zrozumieniem wiersz, wyszukasz w wierszu informacje o czynnościach bohaterów książki, wykonasz ćwiczenia ortograficzne utrwalające zasadę pisania rz po spółgłoskach b, p, d, t, g, k, ch, w, j . poćwiczysz mnożenie i dzielenie. EDU KACJ A POLO NISTY CZNA: Na początku otwórz swój podręcznik na stronie 22 i przeczytaj wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej pt. , ,Trzy po trzy" .  Odpowiedz na pytania: Jak mają na imię bohaterowie utworu? Co robili chłopcy, o których jest mowa w wierszu? (odszukaj i odczytaj głośno odpowiednie fragmenty rymowanki) SPOSÓB NA RZ MAM, BO 9 WAŻNYCH LITER ZNAM! Tak jak już wcześniej mówiliśmy, istnieją spółgłoski, po których (prawie) zawsze piszemy rz .  Istnieją jednak wyjątki , w których po tych spółgłoskach piszemy sz . Są to: pszenica, pszczoła, kształt, bukszpan, pierwszy, wszyscy, zawsze, wszędzie . W pozostałych wyrazach zapisujemy rz ❗ By bez problemu nauczyć się wszystkich dziewięci

  Dzień dobry, zgodnie z naszym planem lekcji zdalnych dziś popracujecie samodzielnie na naszym blogu. Jakie macie zadanie do wykonania?  Jak co wtorek otwórz swój zeszyt do matematyki i wykonaj notatkę z mnożenia. Tym razem przez 8 . Już prawie cała tabliczka mnożenia za Tobą! Potrzebne będą Ci do tego nasze wklejki lub, jeśli nie masz drukarki, Twoja własna wyobraźnia!   👀  Twoja notatka może być w kolorze brązowym, gdyż to właśnie takim kolorem Maria Montessori oznaczyła 8.  Wklejki, które potrzebujesz znajdziesz tu 👇 (Ty oczywiście potrzebujesz  jedno  kółeczko 😏) Pamiętaj, że ta notatka jest idealna do nauki mnożenia przez 8. Najbliższa kartkówka w czwartek 04.05. Mam nadzieję, że napiszemy ją już w naszej klasie. Powodzenia w nauce! Proszę się dobrze przygotować😀

Dzień dobry kochani! 😉 Dzisiaj: wysłuchasz tekstu opowiadania i wypowiesz się na jego temat, układasz zdania zgodnie z etapami powstawania chleba, wypowiesz się na temat pracy związanej z wytwarzaniem chleba, poćwiczysz mnożenie liczb w zakresie tabliczki mnożenia. EDUK ACJA P RZYRO DNICZA: Na początku otwórz swój podręcznik na stronie 20  i uważnie wysłuchaj opowiadania Zofii Staneckiej pt. ,,Od ziarenka do bochenka".  Odpowiedz na pytania: Dokąd Pani Hania zabrała dzieci? Co dzieci mogły tam zobaczyć? Pani Hania zabrała dzieci do skansenu . By poznać definicję tego słowa możemy zajrzeć do słownika języka polskiego ↓ Zobacz filmiki, by dowiedzieć się, jak powstaje chleb ↓ ❓JAK POWSTAJE CHLEB ❓ Teraz sprawdź siebie ⟶  ETAPY POWSTAWANIA CHLEBA Zapraszam Was na wirtualny spacer po Muzeum Chleba w Radzionkowie 👀 ⟶  MUZEUM CHLEBA Oczywiście z piekarz piecze nie tylko chleb, ale także inne rodzaje pieczywa, jak np.  rogale ,  chałki ,  bagietki  czy różne bułki (np.  kajzerki ).  N