EDUKACJA WSZESNOSZKOLNA

-

Dzie艅 dobry Dzieci! Witam Was ciep艂o po weekendzie! Zaczynamy nowy tydzie艅 e-nauki. Powodzenia! 馃槉


Dzisiaj:

  • przeczytasz wiersz z odpowiedni膮 intonacj膮, 
  • opiszesz wiewi贸rk臋, wykorzystuj膮c podane s艂ownictwo,
  • rozpoznasz i nazwiesz wybrane ptaki,
  • rozpoznasz w tek艣cie rzeczowniki, 
  • rozwi膮偶esz zadania tekstowe wymagaj膮ce oblicze艅 pieni臋偶nych.

EDUKACJA POLONISTYCZNO- PRZYRODNICZA:

    Na pocz膮tku pogrupuj zwierz臋ta ze wzgl臋du na spos贸b, w jaki sp臋dzaj膮 one zim臋 ❄ ⇨ KLIK

Jak sp臋dzaj膮 zim臋 zwierz臋ta, kt贸re nie zapadaj膮 w sen zimowy i nie odlatuj膮 do ciep艂ych kraj贸w? Jak mo偶emy im pom贸c w tym trudnym dla nich czasie?

Zim膮 zwierz臋tom ci臋偶ej jest znale藕膰 po偶ywienie. Mo偶emy im pom贸c dokarmiaj膮c je. Musimy jednak robi膰 to z g艂ow膮. Zobacz, jak to zrobi膰 ⇩



Ziarenka dla ptak贸w dajemy do karmnika. Le艣ne zwierz臋ta siano i r贸偶ne warzywa znajd膮 w pa艣niku.



    Otw贸rz sw贸j podr臋cznik na stronie 39 i przeczytaj wiersz El偶biety Zechenter- Sp艂awi艅skiej pt. ,,Le艣na choinka".


Odpowiedz na pytania:
  • Jakie zwierz臋ta znalaz艂y schronienie w choince?
  • Jak by艂a ozdobiona le艣na choinka?
  • Jak膮 niespodziank臋 przygotowano dla zwierz膮t na 艣wi臋ta?
  • Kto t臋 niespodziank臋 przygotowa艂?
Wykonaj zadania z zeszytu 膰wicze艅. Znajdziesz je na stronie 39.


Wiewi贸rka to ma艂y gryzo艅, kt贸ry zamieszkuje lasy. A jak ona wygl膮da? Opisz jej wygl膮d. Uzupe艂nij tekst wyrazami z ramki.


    
Teraz przyjrzyj si臋 poni偶esz ilustracji. Kogo widzisz na ilustracji? Jakie zwierz臋ta, ro艣liny i rzeczy si臋 na niej znajduj膮?



❗Nazwy os贸b, zwierz膮t, ro艣lin i rzeczy, a tak偶e nazwy zjawisk pogodowych i uczu膰 to RZECZOWNIKI. O rzeczowniki pytamy: kto? co? Rzeczowniki to np. mama, Kasia, kot, wiewi贸rka, sosna, r贸偶a, ksi膮偶ka, komputer, burza, deszcz, z艂o艣膰, mi艂o艣膰. Pytanie ,,kto to?" jest zarezerwowane TYLKO dla ludzi. O reszt臋 rzeczownik贸w pytamy ,,co to?"

Zadanie 1.
Uzupe艂nij notatk臋 wed艂ug wzoru. Podaj i zapisz po pi臋膰 (mo偶esz oczywi艣cie zapisa膰 wi臋cej propozycji) nazw os贸b, zwierz膮t, ro艣lin i rzeczy. 



Zadanie 2.
Przeczytaj podane rzeczowniki. Znajd藕 ukryte w nich inne rzeczowniki i zapisz je w zeszycie.

kotlet, lewkonia, traktor, okulary, kosa, makowiec, kr贸lik, tulipan, korale, s艂o艅ce, r贸偶aniec, r臋kawiczki

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Rozwi膮zuj膮c zadania z tekstem musimy uwa偶nie przeczyta膰 jego tre艣膰, by m贸c je rozwi膮za膰. Sp贸jrz na poni偶sze zadanie tekstowe ⇩



Na podstawie powy偶ej ilustracji rozwi膮偶 poni偶sze zadania. Obliczenia i odpowiedzi zapisz w zeszycie do matematyki ⇩



Na koniec po膰wicz swoj膮 pami臋膰 i zagraj w matematyczne memory ⇨ KLIK

Dzi臋kuj臋 za dzisiaj i do zobaczenia jutro! 馃挀

Komentarze

Prze艣lij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Edukacja wczesnoszkolna

-
Obraz
Dzie艅 dobry!馃槉 Dzisiaj: wys艂uchasz tekstu i wypowiesz si臋 na jego temat, poznasz i nauczysz si臋 pisa膰 zi, Zi, po膰wiczysz dzielenie wyraz贸w na g艂oski, litery i sylaby. Wczoraj pozna艂e艣 sp贸艂g艂osk臋 藕 . Dzi艣 zajmiemy si臋 bardzo podobnie brzmi膮c膮 g艂osk膮 zi. Na pocz膮tku otw贸rz podr臋cznik na stronie 7. Popro艣 rodzica, by przeczyta艂 Ci drug膮 cz臋艣膰 czytanki o kozio艂ku Dyziu g艂o艣no i wyra藕nie. Jakie warzywa i zi贸艂ka zasia艂 Dyzio w swoim ogr贸dku? Jaki kolor maj膮 ro艣liny Dyzia? Dyzio zasia艂 w swoim ogr贸dku mi臋t臋, sa艂at臋 i pietruszk臋. Te ro艣liny s膮 koloru zielonego.   Wyraz zielony ma 6 g艂osek (czyli to, co m贸wimy i s艂yszymy) → zi-e-l-o-n-y Wyraz zielony ma 7 liter (czyli to, co widzimy i zapisujemy) → z-i-e-l-o-n-y Wyraz zielony ma 3 sylaby → zie-lo-ny Ile g艂osek, liter i sylab maj膮 poni偶sze wyrazy? Zapisz odpowiedni膮 liczb臋. Mo偶esz narysowa膰 podobn膮 tabelk臋 w zeszycie. ,,Zi" jest dwuznakiem, poniewa偶 sk艂ada si臋 z dw贸ch znak贸w. Zo...
Czytaj wi臋cej

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

-
Obraz
  Dzie艅 dobry moi Kochani!馃槍 Dzisiaj: wypowiesz si臋 na temat segregowania 艣mieci, po膰wiczysz poprawn膮 pisowni臋 podanych czasownik贸w, po膰wiczysz dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. EDUKACJA POLONISTYCZNO- PRZYRODNICZA: Na pocz膮tku otw贸rz sw贸j podr臋cznik na stronie 12-13 i przeczytaj fragment wiersza Marcina Brykczy艅skiego pt.  ,,Marsz do kosza" . Odpowiedz na pytania: Dlaczego nie wszystkie 艣mieci powinny trafi膰 do kosza? Kt贸re z nich nadaj膮 si臋 do powt贸rnego przetworzenia? W jaki spos贸b mo偶na wykorzysta膰 posegregowane i przetworzone 艣mieci? Co mo偶na z nich zrobi膰? Co nale偶y zrobi膰 ze 艣mieciami przed ich wyrzuceniem? Zobacz filmik ↓ CO SEGREGUJEMY I GDZIE WYRZUCAMY? A CO Z BATERIAMI? ❗CIEKAWOSTKA❗ Na koniec rozwi膮偶 zadania z zeszytu 膰wicze艅. Znajdziesz je na stronie 11, 12 i 13. 馃摉 EDUKACJA MATEMATYCZNA: Zadanie 1. Zadanie 2. Na koniec rozwi膮偶 zadania z zeszytu 膰wicze艅 ze strony 51. 呕ycz臋 Wam pi臋knego weekendu! Do zobaczenia w poniedzia艂ek 馃挏
Czytaj wi臋cej

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

-
Obraz
26.03.2021r. 26 III 2021r. Witam Was cieplutko w pi膮tek! Ju偶 tydzie艅 nauki zdalnej za Wami. Brawa dla Was, radzicie sobie z ni膮 znakomicie! 馃憖馃憤 Dzisiaj: przeczytasz wiersz, zapiszesz wybran膮 zwrotk臋 do zeszytu, wykonasz 膰wiczenia ortograficzne i j臋zykowe, wykonasz obliczenia pieni臋偶ne. E DU KA CJA PO LO NI STYCZ NA : Na pocz膮tku otw贸rz sw贸j podr臋cznik na stronie 56. Przeczytaj wiersz Ma艂gorzaty Strza艂kowskiej pt. ,,Budki, dudki, bieg i 艣nieg". Przyjrzyj si臋 wyrazom , kt贸re zosta艂y wyr贸偶nione w tek艣cie, a w szczeg贸lno艣ci literkom , kt贸re zosta艂y zaznaczone na zielono. Przypominam, 偶e literki widzimy馃憖 i zapisujemy馃摑, natomiast g艂oski s艂yszymy馃憘 i m贸wimy馃憚. Przyjrzyj si臋 modelom wyraz贸w budki i buda : Wym贸w na g艂os g艂oski w wyrazie budka . Co zauwa偶asz? Zdarza si臋, 偶e niekt贸re g艂oski zapisujemy inaczej ni偶 s艂yszymy. Zale偶y to od ich d藕wi臋czno艣ci . PARY G艁OSEK D殴WI臉CZNYCH I BEZD殴WI臉CZNYCH w - f d - t g - k b - p z - s By dowiedzie膰 si臋, czy g艂oska jest d藕wi臋czna czy bezd藕wi臋czna...
Czytaj wi臋cej