Muzyka

-
Temat: Fiju, fiju na flecie …

Cel:
·        poznasz piosenkę „Ptasie głosy”
·        posłuchasz ptasich odgłosów
·        posłuchasz wiersza Juliana Tuwima „Ptasie radio”
·        poznasz rodzinę fletów i posłuchasz ich brzmienia


1. Posłuchaj piosenki „Ptasie głosy”. O jakich ptaszkach śpiewają dzieci? Czy znasz ich nazwy i jakie odgłosy wydają? 

CD nr 32, str. 77
lub
https://www.youtube.com/watch?v=Hy7nYm1y6H0




2. Zgaduj zgadula. Jaki ptak wydaje takie odgłosy? Wybrałam wiosenne ptaszki. Posłuchaj mp 3. Masz je na mailu.
To kolejno: dzięcioł, kukułka i słowik
3. A teraz czas na wiersz Juliana Tuwima „Ptasie radio” w wykonaniu Ireny Kwiatkowskiej – MISTRZYNI recytacji!

https://www.youtube.com/watch?v=A9epL5zIVP4

Prawda, że pani Irena wspaniale oddała nastrój przekomarzania się ptaków? 

4. Na ilustracji na str. 79  masz całą rodzinę fletów. Najpierw posłuchaj opowieści o flecie.

https://www.youtube.com/watch?v=l6Paf54qhdI


5. Przyjrzyj się, jak wyglądają te instrumenty. Czy mają cos wspólnego? Tak, wszystkie mają dzirki, któ®e trzeba zakryc albo palcami albo klapkami oraz we wszystkie musisz dmuchnąć, żeby uzyskać dźwięk.

6. Czas, żeby posłuchać, jak brzmią. Posłuchaj mp 3. Masz je na mailu.  
7. Na zakończenie posłuchaj wirtuoza fletni Pana, który jest uznawany za jednego z najwybitniejszych panflecistów świata!  To Edward Simoni z Bytomia!
https://www.youtube.com/watch?v=RVrvUKL0r_A

Podobało się? Na pewno!
Na jego koncertach są zawsze tłumy. Wiem, bo byłam!!!

Pozdrawiam – fiju, fiju
    Wasza p. Gabriela

_____________________________________________________

 Wszystkie pliki audio wysłałam Państwu na maila,
pozdrawiam serdecznie,
D.P.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Edukacja wczesnoszkolna

-
Obraz
Dzień dobry!😊 Dzisiaj: wysłuchasz tekstu i wypowiesz się na jego temat, poznasz i nauczysz się pisać zi, Zi, poćwiczysz dzielenie wyrazów na głoski, litery i sylaby. Wczoraj poznałeś spółgłoskę ź . Dziś zajmiemy się bardzo podobnie brzmiącą głoską zi. Na początku otwórz podręcznik na stronie 7. Poproś rodzica, by przeczytał Ci drugą część czytanki o koziołku Dyziu głośno i wyraźnie. Jakie warzywa i ziółka zasiał Dyzio w swoim ogródku? Jaki kolor mają rośliny Dyzia? Dyzio zasiał w swoim ogródku miętę, sałatę i pietruszkę. Te rośliny są koloru zielonego.   Wyraz zielony ma 6 głosek (czyli to, co mówimy i słyszymy) → zi-e-l-o-n-y Wyraz zielony ma 7 liter (czyli to, co widzimy i zapisujemy) → z-i-e-l-o-n-y Wyraz zielony ma 3 sylaby → zie-lo-ny Ile głosek, liter i sylab mają poniższe wyrazy? Zapisz odpowiednią liczbę. Możesz narysować podobną tabelkę w zeszycie. ,,Zi" jest dwuznakiem, ponieważ składa się z dwóch znaków. Zo...
Czytaj więcej

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

-
Obraz
  Dzień dobry moi Kochani!😌 Dzisiaj: wypowiesz się na temat segregowania śmieci, poćwiczysz poprawną pisownię podanych czasowników, poćwiczysz dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. EDUKACJA POLONISTYCZNO- PRZYRODNICZA: Na początku otwórz swój podręcznik na stronie 12-13 i przeczytaj fragment wiersza Marcina Brykczyńskiego pt.  ,,Marsz do kosza" . Odpowiedz na pytania: Dlaczego nie wszystkie śmieci powinny trafić do kosza? Które z nich nadają się do powtórnego przetworzenia? W jaki sposób można wykorzystać posegregowane i przetworzone śmieci? Co można z nich zrobić? Co należy zrobić ze śmieciami przed ich wyrzuceniem? Zobacz filmik ↓ CO SEGREGUJEMY I GDZIE WYRZUCAMY? A CO Z BATERIAMI? ❗CIEKAWOSTKA❗ Na koniec rozwiąż zadania z zeszytu ćwiczeń. Znajdziesz je na stronie 11, 12 i 13. 📖 EDUKACJA MATEMATYCZNA: Zadanie 1. Zadanie 2. Na koniec rozwiąż zadania z zeszytu ćwiczeń ze strony 51. Życzę Wam pięknego weekendu! Do zobaczenia w poniedziałek 💜
Czytaj więcej

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

-
Obraz
26.03.2021r. 26 III 2021r. Witam Was cieplutko w piątek! Już tydzień nauki zdalnej za Wami. Brawa dla Was, radzicie sobie z nią znakomicie! 👀👍 Dzisiaj: przeczytasz wiersz, zapiszesz wybraną zwrotkę do zeszytu, wykonasz ćwiczenia ortograficzne i językowe, wykonasz obliczenia pieniężne. E DU KA CJA PO LO NI STYCZ NA : Na początku otwórz swój podręcznik na stronie 56. Przeczytaj wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej pt. ,,Budki, dudki, bieg i śnieg". Przyjrzyj się wyrazom , które zostały wyróżnione w tekście, a w szczególności literkom , które zostały zaznaczone na zielono. Przypominam, że literki widzimy👀 i zapisujemy📝, natomiast głoski słyszymy👂 i mówimy👄. Przyjrzyj się modelom wyrazów budki i buda : Wymów na głos głoski w wyrazie budka . Co zauważasz? Zdarza się, że niektóre głoski zapisujemy inaczej niż słyszymy. Zależy to od ich dźwięczności . PARY GŁOSEK DŹWIĘCZNYCH I BEZDŹWIĘCZNYCH w - f d - t g - k b - p z - s By dowiedzieć się, czy głoska jest dźwięczna czy bezdźwięczna...
Czytaj więcej