KLASA III

Hello everyone!                     1.       We will finish today the unit 5 and we will review the unit once more. Dzisiaj kończymy rozdział 5 i powtarzamy raz jeszcze materiał w nim zawarty. 2.       Match the words with their meanings. Połącz słówka z ich znaczeniem. parrot                                słoń snake                           żaba elephant                      papuga monkey                      krokodyl giraffe                        mysz frog                             wąż crocodile                    małpa mouse                         żyrafa 3.       Listen to the story “I’ve got a sore paw”. Please use the mini-book. Posłuchaj historyjki o tygrysie wędrującym po dżungli z obolałą łapką. Skorzystaj z miniksiążeczki. 4.       Listen and sing „Can you help me, please?” Posłuchaj i zaśpiewaj piosenkę “Can you help me, please?” 5.        Repeat these phrases. Powtórz zwr

Przeczytaj w podręczniku temat ze strony 112 Rozwiąż zadania ze strony 113 Posłuchaj piosenki i zaśpiewaj https://www.youtube.com/watch?v=AqoZGgFSjIc Odmów wieczorem modlitwę ze strony 112

Hallo Kinder der ersten Klasse ☺ ! Es ist wieder Dienstag! Wir fangen wieder  an... Deutsch zu lernen! Hallo dzieci klasy pierwszej☺! Znów mamy wtorek ! Zaczynamy niemiecki! Zuerst eine Wiederholung! Najpierw powtórzenie! Wybierz quizizz.com/join?gc=378688 lub wejdź na  joinmyquiz.com i wprowadź ten kod 378688 Das Quiz könnt ihr die ganze Woche lang machen! Quiz możecie robić ile tylko chcecie razy przez cały tydzień! Dienstag: Dann aber weiter etwas Neues lernen! Teraz jednak poznajmy coś nowego! Das Thema: Seifenblasen- Experimente                     Eksperymenty z bańkami mydlanymi! Hör den Text von der Seite 108 (LEHRBUCH) zu!  Was brauchst du zum Seifenblasen machen? Posłuchaj tekstu z książki do czytania na stronie 108 „Der Seifenblasen- Experte” ! (Whatsapp) Co potrzebne jest do zrobienia baniek?  ZAPISZ WŁAŚCIWE SŁÓWKA DO ZESZYTU : das Wasser das Eis das Einhorn die Seife das Osterei der Papagei der Zucker der Tapetenkleister Jetzt bist du e

Dzień dobry! Budzimy się!  Mam nadzieję, że się wyspałeś i masz teraz mnóstwo energii na nowy dzień.  Dzisiaj: poznasz nazwy zwierząt hodowlanych i ich potomstwa, poznasz nazwy produktów pochodzenia zwierzęcego, nauczysz się pisać liczbę 17. Rozpocznij swoją domową lekcję od zapoznania się z tekstem informacyjnym w podręczniku na stronie 62. Poproś rodzica, by Ci go przeczytał.  Odpowiedz na pytania: Jakie zwierzęta zostały pokazane na zdjęciach?  W jakim celu ludzie je hodują? Zobacz filmik o zwierzętach z wiejskiego podwórka: Jeśli chcesz, możesz wyszukać w dostępnych źródłach więcej informacji na temat tych zwierząt. Poproś o pomoc mamę lub tatę. Teraz spróbuj rozwiązać zagadki o zwierzętach hodowlanych:  Choć się zielonej trawy naje, to jednak białe mleko daje! (krowa) Słabo śpiewa, choć to ptak. A jak śpiewa? -ko-ko-dak! (kura) Krzywo chodzi nieboraczka, lubi pływać, zwie się... (kaczka) Mieszka w chlewiku tłuścioszka znana. Przez lu

Obejrzyj film dotyczący wczorajszego fragmentu Ewangelii, który na pewno słyszeliście uczestnicząc w transmisji Mszy świętej: https://www.youtube.com/watch?v=u5xd1uGVGPI Pan Jezus wskrzesił Łazarza, czyli przywrócił go do życia. Łazarz był przyjacielem Pana Jezusa, a jego imię oznacza: Pan pomaga. Bądźmy też przyjaciółmi Jezusa, kochając go i spełniając dobre uczynki. Pokoloruj obrazek

Witam. Proszę wykonać poszczególne ćwiczenia w domu i zwrócić uwagę na ich poprawne wykonanie: https://www.youtube.com/watch?v=hWGi9rNzuRk pozdrawiam K. Meryk

Witam Was moi kochani, mam nadzieję, że wypoczęliście przez weekend i jesteście gotowi rozpocząć kolejny tydzień pełen zabaw, ale także nauki. Nowe wyzwania czekają na Was! 🌞 Dzisiaj: przeczytasz tekst informacyjny o polu, wypowiesz się o pracach polowych, rozwiążesz przedstawione problemy matematyczne. Na początku przeczytaj samodzielnie tekst informacyjny, który znajduje się na stronie 58 i 59  w podręczniku. Uważnie przyjrzyj się ilustracjom. Postaraj się odpowiedzieć na pytania ze strony 59. Jak myślisz, czy pola uprawne wyglądają przez cały rok tak samo? Oczywiście, że nie! Spójrz, jakie zmiany zachodzą w ciągu roku na polach uprawnych: Wiosną trzeba zasiać ziarno.  Przed zasiewem wykonuje się płytkie spulchnianie gleby, zwane bronowaniem . To samo działanie będzie trzeba wykonać po orce, na jesień.  Rośliny rosną szybko! Jeśli pogoda dopisuje, młode sadzonki szybko zazieleniają pole. Trzeba wykonać oprysk . Niektóre rośliny trzeba z

Welcome to English lessons online! 1.        Thank you very much for your beautiful posters! They are great! Bardzo dziękuję za Wasze piękne plakaty! One są wspaniałe! 1.        Listen and point. Book page 56. Posłuchaj historyjki i wskaż odpowiedni obrazek. Podręcznik strona 56. 1.        Listen, find and point. Repeat. Book page 57. Posłuchaj, znajdź odpowiedni obrazek i wskaż go. Powtórz słówka. Podręcznik strona 57. Do you want to play a game? Spin your crayon and say. Havefun! Chciałbyś zagrać w grę? Połóż kredkę na stronie i zakręć nią. Powtórz nazwę zwierzątka, które wskazała ci kredka. Dobrej zabawy! 1.        Listen and sing the song „A frog can jump” Posłuchaj piosenki i zaśpiewaj “ A frogcanjump”. (tekst piosenki jest w zeszycie ćwiczeń na stronie 90) 2.        Fill the sentences on the page 55 in your workbook. Uzupełnij zdania w zeszycie ćwiczeń na stronie 55. 1.        Workbook, page 56.Do you kno

Dzień dobry! Na dzisiejszych zajęciach świetlicowych będziemy rozbić  z wi e rz ą t k a  z  p l a s t e li n y  (lub modeliny)   :) Przygotuj: # kolorowa plastelina lub modelina # wykałaczka # nożyczki # pędzel z zaokrągloną końcówką # kartka papieru Wiem, że większość z Was bardzo lubi zabawę przy pomocy plasteliny / modeliny, dlatego na dzisiejszych zajęciach świetlicowych będziemy robić nasze ulubione zwierzaki! W linku przesyłam Wam filmy z youtube, które podpowiedzą Wam jak krok po kroku zrobić np. SOWĘ lub ŚLIMAKA! :) https://youtu.be/Qfto958glHI  - żaba z plasteliny https://youtu.be/qz87d_ydSqA  - biedronka z plasteliny https://youtu.be/xxd5sm7ESU4  - ślimak z plasteliny https://www.youtube.com/watch?v=_5B00D1VbIc  - pingwiny z plasteliny https://youtu.be/UuJw3g3EHYg  - pająki z plasteliny https://youtu.be/jk_I622LM-E  - kot z plasteliny https://youtu.be/5xejLr-lA9A  - sowa z plasteliny Możecie w czasie lepienia wymyślić swoje indywidualne elementy dla każdego zwierzaka. Warto m

Otwórz link i ułóż puzzle https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3162f5894eb1

Hallo Kinder, Dzisiaj: poznasz i nauczysz się pisać liczbę 16, dokonasz obliczeń w zakresie 16. 1. Babcia Kasi ma w swoim ogrodzie tulipany i słoneczniki. Policz je. 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 🌻🌻🌻🌻🌻🌻 Ile jest tulipanów? Ile jest słoneczników? Ile kwiatów jest razem?  Jakie inne działania możesz ułożyć do tej ilustracji? Zapisz je w zeszycie. Oblicz. 2. Ile tu jest serduszek? 💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💚💚💚💚 Które z kolei serduszka są innego koloru niż pozostałe? 3. W koszyku było 16 jabłek. Dzieci zjadły 10 jabłek. Ile jabłek zostało w koszyku? Rozwiąż zadanie w zeszycie. 🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎 Oto liczba 16: 16 Teraz poćwicz pisanie liczby 16 palcem w powietrzu oraz na blacie stołu. Zwróć uwagę na poprawny kierunek kreślenia.  Otwórz ćwiczenia z matematyki na stronie 29. Napisz cyfrę 16 w kratkach- zwróć uwagę na odległość pomiędzy cyfrą 1 i 6.  Wykonaj pozostałe ćwiczenia ze strony 29.

Witajcie J W ramach zajęć komputerowych - ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem Internetu (platformy edukacyjne, quizy online, komunikatory, zapisywanie plików). W dalszym czasie utrwalam programy Word, Paint, PowerPoint 1) Wykonaj zadania klikając w poniższy link: https://www.digipuzzle.net/minigames/pacman/pacman_math_till_20.htm?language=english&linkback=../../education/math-till-20/index.htm 2) Wybierz klasę 1 3) Zagraj w PACMAN, (żółta kuleczka ma unikać duszków, zdobywasz punkty zbierając po drodze białe kropeczki, cyferki, owoce). Do poruszania się, używaj strzałek na klawiaturze 4) Zagraj w digipuzzle matematyczne POWODZENIA J

Hallo meine lieben Kinder! 😊 Dzisiaj, podczas videolekcji: poćwiczysz pisanie nowej litery,  przeczytasz wskazany tekst, przypomnisz sobie znaczenie pojęć dwuznak, głoska, litera. Przeczytaj post po videolekcji! Spójrz, jak poprawnie napisać dwuznak dz , Dz : Przepisz do zeszytu w linię (jeśli nie masz takiego w domu, przesyłam wzór liniatury:  https://pl.pinterest.com/pin/853432198114198134/ ) wyrazy z dwuznakiem ,,dz" znajdujące się na str. 52 po lewej stronie. Każdy wyraz zapisz pod sobą, a następnie poćwicz pisanie tych wyrazów, zapisując je obok po 2/3 razy. Zaznacz kolorem niebieskim dwuznak ,,dz". Wykonaj ćwiczenia ze strony 42-43. Przeczytaj tekst ze strony 52 i 53. Chętnie posłucham jak czytasz, jeśli to możliwe, poproś Rodziców, by wysłali mi filmik z Twoimi postępami. Trzymam kciuki! 😊